他清了清嗓子,娓娓道来。
“不得不说,老师这幅字,没个十年苦工可下不来。”
“但重点不在于十年,古人链子那都是半辈子起,有的更是自懂事起便握笔,到死才放下,书法于古人,就跟我们今天的手机电脑一样,那是融入到生命和血液里的东西。”
“要说技巧,老师肯定拍马也及不上古人。”
“但老师好就好在这字里的神。”
“你们看这,还有这。”
“像不像战场上拼死的老兵?”
“这里,有没有种一人可当百万师的豪情!”
越说越是激动,这人又是叹气。
“到底怎么了,按你说的,老师这字不是很好么?”
“是很好,没错,”
“我就是可惜,可惜老师还活着。
“你想做什么!”
有人警惕的看他。
“想哪去了,艺术品这行你不懂,就拿字画举例,他的价值主要有两方面组成,一个是其本身的艺术价值,另一个则是稀缺性。”
“毋庸置疑,老师的字艺术价值相当高,至于具体多高,以我的见识是看不出来。”
“但他可惜就可惜再这稀缺性上。”
“首先这只是老师的练习作品,练习嘛大家也知道,每天写个十几张也是常事,如此一来,价值就被摊薄了。”
“更何况,练习作品,也就意味着这张纸没有故事,一幅没有故事可讲的艺术品,价值那更是缩水。”
“最后,也是最重要的一点。”
他语气郑重。
“老师还没死。”
“别以为我在开玩笑,一个艺术家的生死,可对他作品的价值影响极其深远。”
“就拿梵高举例,大画家梵高你们总认识吧,他三十多岁就去世了,也正因如此,他生前无人问津的油画向日葵,就在梵高死后的十年内,拍卖出了近四千万美金的天价。”
四千万,还美金!
众人都是一惊,吞咽着口水。
“所以了,假如有一天老师去世,然后他的其他作品都遗失,只剩下了我们手头这一幅的话。”