当天，唐科就开始学习。

他学习东西，自然不可能像普通工作人员一样，从流水线开始，一个工位一个工位的动手实习几天。

唐科需要迅速了解全盘，比如基本的产品方案，元器件采购，以及公司的供应商有哪些，包括价格、账期、产品质量等。

总之，销售部、财务部、采购部、仓库管理、生产车间、物流运输、行政管理等所有的部门，唐科都要了解。

从宏观到微观，从局部到整体，纯粹是填鸭式学习。

要在短时间内变成专家是不可能的，现在但求了解基本情况，其他边做边看。

覃明管理瑞明科技的时间最久，也是最深入的人，不管唐科走到哪个部门，要了解什么具体问题，他都熟悉掌握。

实话讲，唐科不善于生产管理，看得就觉得头痛。

但是，他必须学！

他深刻认识到，要想进入某个行业，必须经过一个痛苦的学习过程，就像当年学习电销，唐科晚上都在练习话术。

几乎走过每个部门，唐科都要求部门领导给自己一份关于他们部门的核心资料，或者说最精华专业内容。

不为别的，就是为了拿回家做功课！

瑞明科技业务繁忙，覃明也忙得连轴转，带唐科的时间不多。

唐科就在旁边看，发生什么问题，覃明的解决办法是什么，解决的理想状态如何，有没有更好的解决办法……

因为是刚开始，他基本不发表意见，多看、多听、多问，不说。

在工程部，唐科问的最多，因为他的产品方案是短板。试问一个连元器件都不认识的人，怎么可能了解工程部的设计图纸？

唐科有自己的办法，先从简单的开试问，让工程部经理把产品方案发给自己，然后找覃明要一些介绍相关产品的书籍，计划回去慢慢研究。

覃明是做方案出身的，瑞明科技开始的专利就是他贡献的，虽然后期参与研发少一些，可是功力依旧不减。

唐科不好意思问工程部的，在覃明面前却不会遮遮掩掩，什么简单问题都能问。

当然，他们更多是抱着覃明办公室的书学习，不懂才问。

看了半天，还是摸不着头绪！

“没关系，慢慢来，又不知造原子弹，我相信自己一定可以弄懂的。咱不求成为师傅，但求把原理弄懂，并可以给客户说得清楚，很好学的。”唐科安慰着自己，并不觉得学不懂就是浪费时间。