第120章 以毒攻毒(2 / 4)

“不想了解也不成啊,我父亲整日在说,想不记住都难,那可是……别人家的孩子。”王守仁苦笑,“说实话,我对他儿子的了解,比对他都深。”

李青来了兴趣,“他儿子叫什么?多大了?”

“比太子大了三岁,叫杨慎。”王守仁说。

一听还是个小少年,李青兴趣缺缺,转而道,“杨廷和是太子老师,你是太子伴读,你们若能相互配合……”

“配合不好的。”王守仁摇头。

“为何?”

“杨廷和才学自是没的说,然,他的教育方式却注定不被太子接受。”王守仁叹道,“不是说他教的不好,而是……不适合太子。”

李青沉吟道:“可是他卖弄学问,讲课生涩,太子学着吃力?”

“哎?杨廷和教学水平很高,人虽有些自负,却还是务实的,讲课简单易懂,太子亦非常聪慧,不存在学着吃力的情况。”王守仁道,“问题在于,杨廷和把太子当做三好学生教,然,太子,并非三好学生,大多时候,他都想怎么玩,玩什么,心思根本没在学习上。”

王守仁沉吟道:“杨廷和最大的问题不是教的不好,而是侧重点不在引导。”

顿了下,“其实太子天资聪颖,但凡好好学……哪怕他不好好学,都远超同龄人,这是实话,绝非奉承。”

李青抿了口酒,沉吟道:“既然教学的老师没问题,学生不笨,且还非常聪明,那么,他们俩就都没问题了。”

“他们没问题,你就我有问题了呗?”

“啊哈哈……你是太子伴读嘛,引导的事自然是你的责任。”李青笑着给他满上酒,“让你做太子伴读,就是为了这个。”

“说的轻巧。”王守仁咕哝,举杯一饮而尽,“再来一杯。”

“嗯?”

“啊哈哈……我自己倒哈。”

李青脸色多云转晴,道:“其实你也不必有太大压力,太子还小,可塑性也强,更是有许多时间潜移默化引导;

你的思路不错,先与他建立良好关系,嗯……最好先做他朋友,这样,你才能更好的和他交流。”

“道理我懂,只是,咱们这位太子……真不好伺候。”王守仁无奈,“他是孩子不假,却不是勤奋好学的好孩子,更不是乖孩子。”

“我知道,不然,也不会让你这圣贤之资的人来引导啊!”李青笑着说。

这时,睡足歇足了的朱婉清,闻着味走来,还拿着筷