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让父亲休息了之后，陈楚我就不得不考虑苏雪这事情了。

毕竟交流方式这种事情更多的是取决于每个人的性格和经验，想要在短时间之内让苏雪培养出来，这种事情本来就不太现实。

而且言语者的天赋明显对交流这一块没有太多的加持，更多的则是体现在苏雪对于各种语言的学习能力和适应性上。

这东西也没法靠为喂猪式教育来进行培养，像什么说话与口才之类的书籍大多就是告诉你如何去跟对方交流，但是具体该如何去表达，那就纯粹是靠个人理解了。

就是觉得对苏雪的意义并不大，还是缺少了相应的生活经验，而且跟别人打交道也并不多。

苏雪平日里也就跟邓思佳等人在一块，只跟邓思佳等人去交流。

反正都是想说什么就说什么，就算是说错话了也没人会去在意。

陈楚仔细想了想，觉得回去了应该是有必要让苏雪多参加一下学校里面的活动，多接触一下其他的同龄孩子，另外学校组织的相关社会性活动也可以让苏雪多参加参加，最好跟各个年龄阶段的人都有接触，多交流交流。

当然在这种接触中不仅是可以锻炼自己的交流能力，同时也是增长自己的认知，这对于苏雪的言语者天赋是有极大意义的。

这事情得慢慢来，反正现在并不着急。

陈楚又回教职工宿舍去了，继续盯着钱瑶和蒋媛。

冯倩这些天也没闲着，已经将设计方案给折腾出来了，陈楚瞧了之后，相当满意。

美轮眼的天赋确实不是盖的，就这设计方案，满分100分的话陈楚能给个80分左右。

这水平已经是超过绝大部分的设计师了。

而且陈楚也在考虑是不是让冯倩开始接触建筑设计或是服装设计这两个行业。

就目前陈楚所掌握的人脉之中，暂时是没有服装设计和建筑设计这两个行业的专业人士，也没有相关的平台。

经过这一段时间的成长，陈楚觉着冯倩已经可以出圈了。

按照陈楚的想法如果后面条件允许的话，他决定找一所拥有建筑设计和服装设计两个专业的学校，直接让冯倩攻读双学位。

这事情也得记下来。

今年要做的工作还是