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当权威人设树立成功，就可以进入主题了。

因为这个时候，所有接受了你设定的人，都会自动随着你的节奏走。

“回归到我们今天的主题，家庭环境与教育的关联性。”王世风再次开口，家长们下意识的正襟危坐，认真聆听起来

“在调查报告中，有一个特殊家庭，父母都是残障人士，母亲听力2级，即便依靠助听器也很难听到声音，父亲更严重属于标准的聋哑人士，但就是这样一个家庭，培养出了一个化学天赋极高的孩子，这个孩子八岁时，就能够默写118个化学元素表，长大后更是以优异的成绩被几所高校破格录取。”

瞬间，会场内一片惊叹和倒吸冷气之声。

八岁就能默写118个元素表？

我家还是八岁数字能数到118我就谢天谢地了！

这**就是智商上的差距吗？

不过更多家长意识到了关键，这是个残障家庭啊，估计连日常沟通都费劲，怎么培养出如此优秀的孩子呢？

“大家一定也很好奇，这样的家庭，到底是如何培养出一个优秀孩子的，是不是真正的天才基因，其实并不是，这个孩子的智商属于平均线，并非那种特殊天才，他的化学天赋被发掘，完全就是因为一个原因，家长的倾听。”王世风沉声道。

家长的倾听？

全场再次肃然。

“因为听力的关系，孩子母亲从小就学会如何认真聆听他人的声音，久而久之养成了倾听的习惯，所以在孩子智力发展时期，也就是大家所有孩子的‘话痨期’这位母亲无论孩子说什么，都会认真倾听后，送上赞扬与解答，

父亲也是，每天下班都会挤出时间，听孩子复述学到的知识，然后进行解答，父母这种无声的倾听与赞许，极大的增加了孩子的自信心与学习乐趣，所以在七岁时触发了孩子的化学天赋。

这种倾听和赞许的环境下，会刺激孩子的各项求知欲与学习能力，而且从小就会给孩子树立自信心与适应能力，这对以后的人格形成是有绝对的影响。

在座的家长们可以回忆一下，上一次听自己孩子说话，超过半小时以上，是什么时候。”王世风语气柔和，却问出了一个致命问题。

瞬间明显感觉到，在场很多家长下意识的低下头。

能回忆起上次认真听孩子讲话，大概是得知考试不及后，男女混合双打时，听他喊了半个小时的救命。

惭愧啊！