周姝怡去找李芸依怎么求饶认错？怎么旁敲侧击？怎么委婉的抢人？秦明都不知道，现在的他听完校长的请求正一个头两个大。

他刚刚来的路上一直在想校长找他到底所为何事？

领奖励？可能性不大，校长已经说了给他时间考虑，这才几个小时，军人就是再讲效率也不能这么快吧？

安排他上课？这倒是有可能，说起来，秦明身为一个大一的新生，竟然一天都没在教室里待过，一节课都没上过。

趁着这几天无事，给他安排一些课程什么的倒是很有可能，毕竟实践他很有经验，但理论几乎为零。

这种情况有一个很雅的说法叫自学成才，还有一个很俗的说法叫泥腿子。

只不过，这点小事用得着校长他老人家出马吗？

据秦明所知，学校里的教官分为三类，第一类是班主任类型的，照顾你的生活起居、紧跟你的思想动态、规范你的行为举止等等等等，什么都管，唯一不负责的就是教学。

这一类的教官大多都是由少校担任，因为对实力没啥要求，需要的是耐心。

第二类是理论老师类型的，教你怎么修炼，教你怎么打仗，教你怎么带兵……总之，战场上能用到的东西他都教。

这一类的教官大多都是由中校担任，对实力有一定要求，主要是因为这个级别的军官战场经验都比较丰富。

第三类是实战老师类型的，这就很简单粗暴了，教学生战斗，教学生拼命，教学生拼不过怎么逃命，逃命并不是让你做逃兵，而是合情合理的情况下战略撤退。

这一类的教官大多由上校担任，也有部分大校会担任，对实力的要求较高，而且这一级别的军官已经是团长级了，有资格独立带领部队驻守城外，战场实战经验绝对丰富，能教学生很多东西。

而再往上就是院长了，院长的话每个系都有一正一副两位，负责制定学员的培养计划，然后由教官去执行。

而校长的话同样是一正一副两位，也可说是一位，因为在学校里的只有一位副校长，正校长几乎不会出现在学校里。

因为正校长还有一个更重要的职务，兵团长。

那校长是做些什么的呢？简单来说，院长和教官做的工作应该叫做因材施教，而校长做的工作应该叫做因材施用。

包括但不限于从部队中、疗养基地亦或者是伤退安置基地找来适合的中级军官来当教官。

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