的。

他们都是六十多岁的年龄，经历的事情太多了，很少有什么事情能够让他们产生情绪的变化。

而对于王越写毛笔字的这个过程，他们稍微关注，因为他们都对书法这门艺术感兴趣，偶尔也会练习。

当王越把毛笔放下的那一刻，意味着王越的题字结束。

整个题字的过程行云流水，没有丝毫的停顿。

坐在椅子上的人都不约而同的挺直身体，想要看一看王越写的什么内容。

有些站着的人则是踮起脚尖，想要一窥究竟。

老太爷很期待王越写的内容是什么，但并没有立刻观看，而是把目光看向她身边的李允珠。

老太爷笑着问：“珠儿，你能否猜到客人写的什么内容？”x33

李允珠很快回答：“客人具体写的什么内容，我猜不到，但我能猜到内容不是客人自己想出来的，应该是借用的句子。”

李允珠的分析看起来简单，其实一点也不简单。

如果王越不是借用句子，而是自己想句子，就算是再有才华的人，也会有片刻的思考，而王越没有没有思考，说明王越早就想好写什么。

老太爷对王越说：“劳烦客人展开你写的字，让我们一观，至于内容，就让珠儿读一读吧。”

老太爷喜欢书法，喜欢华夏文化，自然引导李允珠喜欢这些，毕竟小时候的李允珠是老太爷照顾长大，对于华夏汉字和华夏语，李允珠完全精通。

李允珠爽快答应。

在众人的注视下，王越展开他写的字。

当看见王越写的字后，不少人为之一愣，就连李允珠也为之一愣。

在场的人里面，有的人认识华夏文字，有的人不认识华夏文字，不管是认识还是不认识的人，对于王越写的字，他们都不感到陌生。

李允珠稍微愣了一会儿后，读道：“读书好，耕田好，学好便好。创业难，守业难，知难不难。”

这是一副对联。

上面是：读书好，耕田好，学好便好。

下联是：创业难，守业难，知难不难。

刚才众人看见这副对联的时候，都有一种很熟悉的感觉，原因是这两句话就可在老宅门口的柱子上。

当年老太爷退休后，便让在门口两侧的柱子上刻上这两句话。

对于柱子上的这两句，有些人不认识，有些人懒得认识，有些人认识了也不当回事。

老太爷看