第553章 军国之魂(1 / 4)

“臣民!现在朕所拥有的是近600万臣民!但是朕希望有朝一日,他们能够成为朕的军国之民,而成为军国之民,必须要军国之魂!”

面对在坐的众臣,朱先海直接了当的提出了他的希望。

将大明天子的臣民转化为大明帝国的军国之民。

容易!

那怕就是现在,大明的臣民们也有军国之民的事实,因为大明举国上下都是强制性的军事训练。

但是这种强制性的全民军事训练就不会有逃兵吗?

要知道最早推行这种体制的普鲁士,也曾经以逃兵而闻名欧洲。

军国之民不等于军国之魂。

只有拥有军国之魂的民众才是真正的军国之民!

这种思想上的、灵魂上的转变不是朝夕之间完成的。不是几道谕旨,几项法令就可以做到的。

也不是靠着强制性的军事训练能够做到的。必须要是发自于内心的热爱与执着。

“军国之魂?”

别说的其它人了,就是孙虎这位陆军部尚书,也有点儿发懵了。

“不知道陛下所指的军国之魂是什么?”

其他人也都好奇的看着陛下,对于“军国”,他们不陌生,甚至就连左大宰相在和外国人对话时,也是得意洋洋的说道——我大明以军国立世,自然不畏战争。

可军国之魂,这确实有点陌生啊!

“所谓军国之魂是什么?就是源自于内心的尚武之心!勇士为战争而生,以战死为荣,以为国牺牲为荣!这种源自于内心的力量,才是真正的力量!”

这个要求似乎有点高。但是对于统治者而言,这样拥有军国之魂的民众才是统治者所可渴望的臣民。

“陛下,欧洲列强军队和军人的地位之高,是有历史传统的。而普鲁士的义务兵役制和义务教育制是共存的。国家通过教育给民众灌输思想,使之以为国从军为荣。我大明,当下推行的义务教育,在一定程度上和军国民体制是相互融汇的,据我所知,从小学到中学以至于大学,大多数学生都是以从军为荣的。”

身为文部大臣的李维民,在这一点上绝对是有发言权的,毕竟,早在多年前,在朱先海的要求下,南华就已推行了军国民教育,尽管还在摸索阶段,但是接受教育的年青人,大都是以从军为荣。

想了想,李维民又说道。

“事实上,大明目前无论是新移民教育,还是学校教育在一定程度上都是服务于军队的