“就是，我们看到一个东西，首先要先综合类似物品的特质，研究出其共同点，然后再根据这个共同点研究出背后的原理，再通过其原理扩展出更多相似的应用方法！”

“比如我看到一个石头滚下山，我就可以多扔几块儿石头，发现只有圆的可以滚到底，方的滚着滚着就停了，我从中发现圆形比方形更适合滚动，根据这个道理，我发明出了车轮！”….“比如我看到鸟儿在天上飞，而他们能飞有个共同的原因，它们长了翅膀，于是我就想到了给人装上翅膀的方法，让人们也实现了飞行！”

“当然了，车轮和风之翼不是我发明的，我只是打个比方！”

“你这个科学认知论.....”留云借风真君听的大为惊奇。

唯物主义的认知论，对处于科学蒙昧时代的人而言，本就是一颗**，这是直接可以时代从封建社会抬进现代社会的理论！

外行人听到这个，估计也就听个响，但她自己就是个科学家，起码是提瓦特世界少有的科学家，本身就走在了这条路上。

突然得到了正确的认知世界的方法，这感觉不亚于走在沙漠中的旅人突然得到了饮水一般，霎时间竟然就有种醍醐灌顶之感。

再把这个认知论应用在自己平时研究的问题上，好多问题顿时变得一目了然，甚至于以往很多搞不明白的问题，忽然就有了答桉！

“这里有认知论的详细描述！”周启又在旁边掏了掏，然后递出来三张A4纸。

留云借风真君立即慎重的双手接过。

《实践论·论认知和实践的关系·知和行的关系》

作者：毛爷爷！

笔者的文笔不用赘述，但这篇文章却没用什么华丽的辞藻，而是通篇大白话，就是奔着让所有人都看得懂去的。

留云借风真君自然也看得懂，而且很快就沉入了进去。

五分钟后，她放下了稿纸，而后好奇的看向周启：“这篇文章的作者是谁？我能见见吗？”

“我也想见啊！”周启摇头：“可惜已经见不到了！”

“还真是可惜！”留云借风真君叹了口气，道：“在我看来，这篇文章的价值，已经不亚于本仙压箱底的仙法了...”

毕竟修仙只是工作，发明才是生活。

对她来说，能为她发明之路带来启发的文章，还真比仙法珍贵。

周启一喜：“您是打算收我了？”

“还是不行！”留云借风真君摇头。