让朱英一时没顾得上亲自去管这件事。

不过，作为太孙，他倒是吩咐了方孝孺带着人琢磨这件事。

将这件事交给其他文臣，朱英倒是没想过。

这件事看着是不大的事，一旦起步，要面对的压力可是着实不小。

而一旦成功，获利同样不小。

也就是方孝孺这样拥有身份、地位、名望，而且还性格耿直的文臣，才是最适合做推广这件事的人。

朱英现在手里拿着的这本幼童启蒙本，就是用了标点符号，还用了他亲手所绘插图的第一本。

正式印刷，以官方的名义出售。

除此之外，朱英还有一个想法，那就是，他想要试着在各县建立一个幼童启蒙的官学。

启蒙的官学，从启蒙岂不，分成几个年龄段。

想要入学，需要经过考试。

如果拥有过人的天赋，却因为家境贫寒或是家庭出了变故无法继续学习，可以申请助学金。

这个助学金，朱英打算从自己的个人产业里抽出一部分，以他跟爷爷的名义，来进行助学。

这个行为，属于他的个人行为。

不通过朝廷，自然也无需朝廷的官员同意。

而加了标点符号的书籍，也可以先从他让人建立起来的启蒙官学普及开来。

对于学了许多年的读书人来说，要立刻接受，可能有点纠结。

但对于刚刚启蒙的幼童来说，这就不是什么值得纠结的事了。

除此之外，以河南等已经有了工业萌芽的地方为圆心，向四周继续发展工业，也是朱英比较关心的一件事。