的知道，在有些时候所谓的什么自主教育，所谓的什么素质教育，对于这些农家子弟来说，都是遥远而遥不可及。

这些东西说的简单，但是投入的成本对一个家庭来说是何其的庞大，而且要从小开始学习，还有各种乱七八糟的培训班，以及各种的培训资料会压得一个孩子喘不过气来。

可是在这种西北的地方，不要说素质教育或者说什么别的教育，估计连填鸭教育都很难找得到。

在这种情况下，他们这些孩子没得选，谈别的纯粹是瞎扯，一个好的教师，一个好的桌椅，一个良好的学习环境，一个班配能一个老师就已经是非常了不起了。

更何况这个小学里一个班还没有一个老师，有好几个班，才配一个老师，这几十号学生，就两个老师，从一年级，二年级三年级四年级，加上五年级一起，一共两个老师。

在这种情况下，想要培养出孩子，还要培养出好的人才，那真是难上加难。

很多人说，东西部教育为什么不平等，不平等就在这个地方。

教育资源的倾斜，导致优秀的教师人才根本就流不到这些贫困地区，流进来也留不住，即使有一些非常有想法和有信念的年轻人能到这个地方来，那只是一波又一波的年轻人而已，他们到这里来只是支教，过了一段时间，他们又会回去。

。曾云风想不到是他回到家不久，白老师就急匆匆地找了过来“永富，永富！”白老师的声音大且透着兴奋“”听说你要给学校捐款嘞！”

曾云风笑着拉着白老师坐了下来，旁边正是得福“是这样，额有个想法，刚好把得福拉过来，白老师你也过来了，我们一起探讨一下，首先呢，咱们金滩村旁边这个小学不仅是给我们金滩村用的，还有其他的几个移民吊庄的村子的孩子都在读书，所以这个学校咱们一定要建好。”

“不管是为了现在也好，还是为了将来也好，咱们金滩村的教育一定不能弱。”

白老师，听到这句话，心里像吃了蜜糖一样甜的，他在区里开会，在县里开会，到处听到的都是搞建设，搞建设，从来没几个人说搞教育，一说搞教育就说没钱。

白老师摸摸自己的大腿搓来搓去，说“那个永富，你说你是咱们的第一个富起来的，而且家里还境况也还可以，你就说你想捐多少。”白老师有些不好意思地羞赧地说出了这句话。