第 105 章 第 105 章(1 / 4)

即使已经掉坑里很多次,文哥儿每次兴头上来了也还是忍不住捋起袖子直接干。

这次栽了,下次还敢。

第二天一早,文哥儿从李东阳那得了本《声律发蒙》。

自元朝起就有不少写过这类启蒙书,与后世流行的《笠翁对韵》《声律启蒙》大同小异,都是按韵分编,方便小孩子掌握声韵格律。

比如由杨林兰公编写的《声律发蒙》的“东”这一韵,就以“天对日,雨对风,九夏对三冬”起头。

文哥儿只读过诗,没读过专门用来搞诗词启蒙的书,还真等天色亮了起来便饶有兴致地对着锦鲤读起了新到手的《声律发蒙》来。

读着读着他觉得一个人念没什么意思,又开启了教学模式,自己念一句,叫金生跟一句,教得那叫一个兴致勃勃。

早上杂事不多,几个年纪尚小的皂吏经过见他们一个教一个学,也好奇地凑过来听了一耳朵,甚至还跟着金生一起念起那什么“天高地迥,水阔山重”。

他们大多听不太懂,可眼下朝阳初升,暖融融的映照大地,连锦鲤都忍不住探出头来听他们读书,便是不明白句中之意,跟着多念几句也觉得通身沾了几分书卷气。

文哥儿见聚过来的人多了,教了几句有问他们会不会写。

听他们说不会,不由折了根柳条写在地上。

这样一会教他们读一会教他们认字,日头已经高高地从角楼处升起。

那负责投喂锦鲤的老苍头见此情景,默不作声地把想过来喊人的其他皂吏打发得远远地,叫他们多读一会书。

这么多人捧场,文哥儿教得很是起劲。直至读得口干舌燥,他才合起书和大家约定道:“今儿就读到这,我们明儿再一起学!”

那几个年纪不大的皂吏们如梦初醒,猛地想起自己还有活要干,忙四散开去。

只不过从这一天起,“小先生”之名便在皂吏间传开了。

文哥儿过足了“小先生”的瘾,代价是渴得厉害,麻溜跑去讨了杯茶水吨吨吨。

结果文哥儿才刚润了润他小小的可怜的喉咙,就瞅见他大先生谢迁看了他一眼,与李东阳笑道:“说起来你这个当先生的还没教怎么写诗,文哥儿昨天就写了一首给豆哥儿。”

李东阳一听,立刻来了兴致,让谢迁说给他听听。

同时还给文哥儿一个“你小子怎么回事写了诗不给作文老师看”的谴责眼神。

文哥儿捧着自己的吨吨吨专用杯