究竟谁来写这个校训呢？

华夏学院众人此时都不约而同地望向了苏怀，苏圣人文采无双，能由他来了。

可同时心里又想，这校训和诗词不同。

校训是前辈学者，训诫后来学子们的，文采是次要的，主要是要有思想上的高度，厚重。

更要体现人文的情怀，责任感。

而苏怀的行文风格，自由奔放，要他写这种正式的校训，最怕就是过于激昂，会显得过于偏激。wwω.ЪiqíΚù.ИěＴ

苏怀见众人望向自己，心里也其实也在思考，华夏文化学院，配什么校训比较好。

是**的”为华夏之崛起而读书”？

还是提的“团结紧张严肃活泼。”？

这些都很好，不过却风格稍显现代，反映不出华夏文化学院，在哈佛的独特气质。

苏怀又仔细一想，倒是有一句还算适合，北宋大儒张载的：“为天地立心，为民生立命，为万圣继绝学，为万世开太平”就极有气势。

只是校训一般都是前后对应的两段，这句却是四段，格式稍微有些不符合。

见苏怀低头想着，神色见颇有所悟性，哈佛大学众领导心里都微微惊讶，难道这苏怀还真临时想到好校训了？

麦校长此时却是微微一笑，对梅校长笑道：“我倒是有个建议，我听说贵院苏怀先生文采无双，想必这华夏文化学院训，由他撰写最和适合，不过以苏先生的才学，必定是能为这校训赋诗一了，更添雅趣。”

麦校长这话说的很是大声，好像生怕人听不到似的。

这时，哈佛抗议学生们也都反应过来，连连嚷着：

“是啊，这苏怀不是什么诗圣，还听说把诗做成了一部游戏，做这校训自然能写诗啊。”

“来院训诗”

“苏老师肯定能写出来的。”

哈佛学生们这么一起哄，让梅校长等人都是心里大急，这临时想适合的院训，就已经很难了，你们还让苏怀写诗？这不是要难死他吗？

梅校长不由道：“我不必了，各学院的院训，也没有写诗的？”