第3章 连续两记三分,重新建立人设(1 / 4)

随着站在中圈的裁判将篮球高高抛向空中,比赛正式开始了。

在前三分钟,海德正如他说的那样,火力全开。

一次在队友的挡拆之下轻松上篮得分,一次则交球给内线巴斯,趁着张金水执行包夹的时候,在底线获得空位三分机会稳稳命中。

张金水的防守表现算是中规中矩,海德得到的5分更多地是战术层面的胜利,和他的防守关系并不大。

但在进攻端,张金水却很难回应海德。

每次他运球到前场,都会被海德贴身防守。

常年的2k经验让他拥有很不错的比赛智商,他深知自己缺乏持球突破的能力,并不会因为意气用事就强打海德。

但他将球传给其他队友后,球却再也不会回到他的手里,哪怕他至少2次已经在底角跑出投篮空档,但队友的眼中只有篮筐。

随着海德在一次反击中轻松上篮命中,b队打出11比2的小高潮,a队教练不得已叫了一个暂停。

二楼看台上,球队经理和助理教练们纷纷摇头。

如果说分组对抗赛开始前,他们心中还对张金水抱有一些不切实际的幻想,那么现在,他们已经彻底对张金水死心了:a队的进攻杂乱无章,身为组织后卫的张金水难辞其咎,而组织乏力之余,张金水还缺乏持球进攻的能力,虽然通过无球跑动获得2次空位三分的机会,但接不到球也不能全怪队友,毕竟从过去两天的试训来看,张金水的三分并不值得信任。

他们已经开始和同事讨论球场上的其他球员,比如能投能传,防守端也游刃有余的海德,进攻能力不错但有篮球黑洞嫌疑的布拉切……

“一定要让球运转起来!”

“布拉切,你明明看到张金水在底角有空位三分的机会,为什么不把球传过去?”

“别以为你们的个人数据有多重要,请相信我这个在试训营带队很多年的老家伙,看台上的那些大人物挑剔的很,唯有合理地处理球,帮助球队获得胜利,才能引起他们的兴趣。”

“gogogo,回到场上去,记住,合理地打球!”

球场边上,a队教练滔滔不绝地嘱咐着球员,不过看布拉彻和其他队友不咸不淡的表情,张金水觉得他们并没有把教练的话听进去了。

在回到场上时,张金水走在图里亚夫的身边。

这个肌**子身体素质劲爆,但是接触篮球太晚,基本功很差,在昨天的技巧测试中排名倒数第一,连续的运球