第三十一章:母螳螂的“育儿经”!(1 / 3)

几天后的一天下午。

也就在贺建军翻找资料为“科教动画”做准备时,严定先突然通知所有有兴趣参加的人到会议室集合。

一开始贺建军还有些摸不着头脑,毕竟他这才刚刚开始查找资料,根本还没有来得及写下自己的一些想法,绘制一副画稿。

后来待到他到了会议室,见到在场的十多个人以及严定先与一个陌生男子时,他似乎猜到了什么。

果然,严定先这时候开口介绍了起来。

“来!我为大家隆重介绍一下,这位是我们兄弟单位的高科长,他是专门负责这次科教动画的,下面由他来为大家详细介绍一下此次科教动画的具体要求。”

严定先话落,只见他身边那人缓缓站了起来。

那人四十多岁,戴着一副黑边框眼镜,上身穿着一件藏青色的中山装,左上口袋别着一支钢笔。x33

“大家好,我姓高,我呢,就长话短说,此前我相信严导也跟大家说过了,咱们这部科教动画的核心就一个,就是益虫,对于农业有益的各种各样的益虫!动画时长不能太短,不能只介绍一种,至少五种以上……而且还要有代表性,是农业生产生活当中常见的。”

“咳咳……高科长,我有一个问题,我想请问您所说的益虫是泛指,还是单独指所谓的有益昆虫,若是这样,那青蛙就不能算进去了!”

“青蛙当然不算,它又不是昆虫!”

“我觉得像蜻蜓、螳螂这些应该算!”

“对!我也这么觉得……”

大家你一言我一语,很快就把大多数有益的昆虫都给说了出来。

然而具体怎么拍,大家却各执己见。

有的说就照正常的拍,先把益虫形象选定,然后找一些这些益虫的资料,照着念就行了。

也有人说这太普通了,不能这么拍。

还有人说,直接编一个故事,把这些益虫一起编进去,用讲故事的方式来讲述益虫之所以有益。

但不管是哪一种意见,那位高科长似乎都不怎么满意。

也就在这个时候,严定先把目光投向了贺建军。

他发现,在场的人皆都或多或少发表了自己的意见,唯独贺建军此刻依旧是一言不发。

“小贺!小贺!你怎么不说说自己的意见?”严定先问道。

“我……?我还没有想好,所以……所以就不献丑了!”贺建军笑了笑,回道。

其实他倒