林希儿一愣，垂头小声的对苏卿嘀咕道，“这怎么办啊？”

苏卿尴尬地扯了扯唇角，小声附和道，“随机应变吧。”

他站起身来，一下就将全教室的目光吸引了过来。

而主要吸引住同学们目光的倒不是因为他的身份和极高的颜值，他们是单纯过去看苏卿回答问题的。

他们并未看到苏卿的脸，因为苏卿是提着手里的书册一块起身的，正正好好的挡在了脸前。wap.bΙＱμＧètν.net

苏卿快速的回答起了齐老师的问题。

“管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各种职能活动、合理分配、协调相关资源的过程。”

见齐老师半天没说话，旁边的同学开始窃窃私语了起来。

“他回答的不对吗？听起来像模像样的啊。”

回答她的是年纪第二那位，他提了提眼镜，上下扫了一眼苏卿，“他回答的没错，但是答案超纲了，咱们选修课的教材里没有，齐老师给发的资料里也没有。”

“啊，估计人家喜欢这个学科，提前查好记下来了呗，想在齐老师面前留个好印象吧，你看他还举着书呢。”

男同学仔细打量了一下身旁的女生，“你近视眼多少度啊。”

女同学正眯着眼睛往后排瞧，“咋了啊？三百多度啊.....”

男同学砸吧砸吧嘴，“那怪不得了，记啥笔记啊，他那书都拿倒了！”

“那挺厉害啊，都能背得下来。”女同学伸长个脑袋，使劲儿往后排打量着。

齐老师朝苏卿的方向瞧了半天，他倒是也发现苏卿的回答超纲了，但他和女同学起初的想法是一致的，觉得苏卿是提前做了笔记。

他并没有注意到苏卿书本是正拿还是反拿的问题。

因为他提问的同时正拿着眼镜布在手里头擦呢。

齐老师是个高度近视，能看到的只有一片模糊的人影。

齐老师微微点了点头，“功课做的还挺足的，回答的不错。”

“谢谢老师。”

苏卿话罢就准备坐下，可他**都没等挨在椅子上就听讲台处一道浑厚的男声接着道。

“老师再问你一个问题，计划与决策的联系是什么？”

这问题对苏卿来说不难，他快速回答道。

“决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。在实际工作中，决策与计划互相渗透。

计