话要说。

但很快他就发现，这其实是分别由两个人写的。

从落款以及书写风格很容易就能辨认出，字迹工整的那张，来自凯文邻居家的孩子，而字迹潦草的那张，则是来自凯文的父亲。

为了促进整个领地的文教事业，格莱曼领主开始向其他地方推广在湖心镇搞教育的先进经验，政务院控制下的各地都在兴建学校。

教育的目标除了孩童还有成年人，为了不影响生产，对于**的教学活动主要安排在夜间，称之为“夜校”，虽然夜校仅仅教导常用文字的读写和简单的算术，但是在凯文看来，这已经让领民们受益无穷了，比如自己手里拿着的这封信。

一年前，还认不了几个字的父母每次给他来信只能麻烦邻居家的孩子也就是信封中另一张信的书写者，那个孩子正在领主开办的学校里接收较为正规的教育现在父亲竟然能亲自提笔给他写信了，虽然写得歪歪扭扭而且还有很多错误的拼写。

这是格莱曼领主被凯文所赞赏的一面，他不像西北海湾甚至整个奥尔多王国的其他地方领主一样，认为领民天生愚蠢甚至是越蠢越好，而是教育他们，开化他们，甚至是用近乎强制的方式让领民摆脱愚昧。

凯文有些激动地展开父亲写的那一封信，不出意外，里面满满地倾诉着全家人对他的思念之情，哪怕文笔粗糙，哪怕都是些不加修饰的大白话，依然把凯文看得眼圈发红。

在反复阅读了父母的这封信好几遍后，凯文才展开邻居家孩子给他的信。

这是个叫希克斯的小家伙……哦，或许今年不能用小家伙来称呼他了，他也只比凯文小两岁，小时候总是跟在凯文**后面转悠。

凯文在家乡接受蒙德学长的教导时，总是把学到的知识给希克斯也传授一遍，一则巩固自己加深理解，二则满足自己的分享欲。

这也给希克斯打下了不错的基础，在领主开办的学校里总是名列前茅，所以希克斯很感激凯文，每次替凯文父母代笔时，都会掺杂大段自己想说的话。

现在，凯文的父母自己会写信了，但希克斯还是自己写了一封并附在信封里。

在开头的那一段热情问好后，信的后半部分引起了凯文的兴趣。

“亲爱的凯文大哥，正如你所要求的那样，而且我也迫不及待地想和你分享这段时间里家乡的发展。”

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