第一章 相识(1 / 4)

皓月当空,月光无声地倾泻在一片山谷之中,就像一泓清泉,轻轻地流入山谷。

似乎是感染了月光的静谧,周围一片寂静。

白沙谷是一个三面环山一面临江的山谷,就像一个缺了一边的浴盆。山谷旁边的山普遍不高,但连绵数里,所以一般人都只能从临江的缺口处进入山谷。

寂静的夜里山谷中有一道单薄的身影。

这真是一件奇事!这个时候都是多数人休息的时候,居然还有人在山谷里!不怕野兽或者剪径贼人吗?

那人在山谷中练习武道。

如果仔细观察,这些动作虽然缓慢,但内含攻防意义,可以确定那是一种功夫。可是,赤星应该没有人会这种功夫,似乎这功夫为其独创一样。

可独创一门功夫,谈何容易?要知道,在赤星中能独创一门功夫的人很少,一旦创造出一门功夫,无一不是赫赫有名之辈且名流情史。当然了,左拼右凑而成或随随便便“创”出来打发人的那种不算数。

半个时辰后,那道单薄的身影终于停了下来。略显疲惫的身形不知道藏了多少的心事,一时来回走动,一时长吁短叹。

那人拿起木剑,在地上写起字来。

字?这人不是白痴吧?这是什么字?赤星中又有谁认识这人写的是什么!?

可那人行为举止明显不是白痴。他叫赵子轩,今年14岁,是水云镇武道院的一个学生。在一次自习五行术数时根据自己是忘性子的特点和为以后练习符篆之法练习书法,看着没事干所以抄写一些术数的规律和定义。

被教习看到后告诫不用这样做,术数靠理解而非记忆。赵子轩性子不爱说话,只是嗯了一声就接着干。

不料教习是一个控制欲极强的人,再加上其教学水平较高,自然而然认为自己的教学方法是真理,所以绝对无法容忍学生有任何一点不按自己要求进行学习,当场便训斥了赵子轩。

赵子轩正值叛逆期,一时火起顶了他几句。结果事情因此闹大,被教习捅到院长那里,要求处分赵子轩。

本来院长打算息事宁人,说教两句即算。

赵子轩年少气盛,哪里肯听,再加上该教习不知何因也有针对他的行为,也比较嘴**,例如平时赵子轩没有违反任何纪律而经常被当众拿出来批评。于是当场顶撞院长并不顾院长再三劝说用激烈言语怒斥教习,导致院长大火,若非其父母通过各种关系疏通,别说留院察看,开除都是必然的。M.