这问题可难不住江翎雪，比如说水车能解决灌溉问题，比如说电力能节省人力，这些例子多了去了，谁敢说这些和民生无关？

都说三百六十行行行出状元，肯定没人去查过三百六十行都是什么吧，耕地、车水、种玉米，卖包子、卖年糕、卖凉面，就连卖纽扣、打草鞋、缝袜子的这都算一行，可你细想，哪一个它没其中的道理？

耕地是要耕多深，种玉米是要什么季节播种几天发芽多久成熟，包子要蒸多久才会熟，太多太多了的为什么了，这其中都是道道，可老百姓都会，要是归为杂学，那就啥也别干了。

这些都是从小了说的，往大的说，水车能灌溉，但苍岚如今并无水车，人人都盼着增产却只能看天吃饭，为什么？如果有水车，有人造雨，再加上杂交育种增产还是神话吗？

国家要发展，没点创新能力怎么进步？

“你说的那什么水车，真的能解决灌溉的问题？”杨夫子听上了瘾，也会时不时的问一句。ωωw.

那是自然，江翎雪当即就把水车的模样大致画了出来，它的原理很容易理解，配图稍微一讲就能明了，“听着很简单是吧？可是水车要多大，水槽要多深，杨夫子真以为这些不计算就能随便鼓捣出来的？杨夫子，耳限于所闻，则夺其天聪，目限于所见，则夺其天明。”

学习本是好事，还非要分出个一二三来，这不是打击别人学习的积极性嘛。

江翎雪一席话简直是打开了杨夫子的新认知，他拿起物理作业翻了翻，不想承认也必须承认，造福百姓还真不是学一些之乎者也就行了。

“老夫今日受教了。”杨夫子捧着几本作业躬身对江翎雪行了一礼，态度诚恳，可见刚才那番话他是听到心里去了的。

他重复着那句目限于所见则夺其天明，就觉得这句话很有道理，不善学习的人则聪明才智也会收到很大的局限，而她给江元明找到的那些作业非同一般，由此可见，她对江元明的用心之深。

江翎雪连忙闪开，“杨夫子，你这可就折煞我了，我也只是阐述了一些个人的看法，让我弟弟学这些也尚未经过夫子同意，倒是我主观臆断了。”

“不不不，是老夫孤陋寡闻了，倒是不知，这些是何方高人所作？”杨夫子指着书桌上的那几本作业问道，能研究出这些学问的人肯定是知识渊博之人，他有心结识，便想打听一二。

这个问题江翎雪早有准备，早在她把作业拿出来的时候就想到会有这么一问了。