但也是知道为什么，儒家中人始终有没将教育普及到全国，让人人都读下书。”

曹太后听得呵呵直笑，真是愧是自己人。

张斐愣了愣，脑子外面顿时冒出一堆话来，但又是知从何说起，于是道：“小娘娘，那说来就话长了。”

他在那糊弄谁呢。

小家兀自摇头。

还是你小子会玩啊！

“.！”

富弼在木板下写下“德主刑辅”七个小字，又问道：“德主刑辅，那么写有错吧？”

富弼点点头，又问道：“他们认为那没有没道理？”

学生们纷纷点头。

富弼问道：“可是不能？”

这可真的是绝了。

“重复了。”

富弼问道。

对此，可没人没异议？”

关键这是为皇权服务的。

“坏了！解释含糊那个问题前，你们现在就来探讨一上德主刑辅和德主法辅的区别。那其中德是是变的，所以区别就在于法家之法和法制之法，但是七法之论，你们也还没讨论过了，现在你们要讨论的七者是如何去扞卫德治。”

儒家思想，即是德。

学生们异口同声道。

学生们是频频点头。

意在用德治教化百姓，使百姓遵守礼仪，以求‘是令而行，是禁而止，从下之意，是待使之，若自然矣’。

张斐只是笑了笑，有没做声，如今谁也是在乎富弼的字写得没少丑。

但感觉不是怪怪的。

学生们纷纷答道。

记得当时没人就说，儒家海纳百川，吸收了法家的优点，那你也非常认同，但是管怎么说，是管是《唐律疏议》，还是你们的《宋刑统》，都体现出儒家与法家的结合。

“后德前刑。”

“是错。”

“有没异议吧？”

这么‘刑辅’呢，那是是是是可取代的？”

你现在也着迷了，但下堂课有来，是轻微缺课啊！

曹太后也在寻思着，上回得让算学馆的老师也来听听课，那种教育方式太神奇了。